Twix en de geluksgetallen
‘Twix en de geluksgetallen’ is een sprookjesachtig verhaal over 8 koningskinderen die op zoek gaan naar geluk. Het verhaal neemt je mee op een verrassende ontdekkingsreis door de wereld van getallen. De avonturen die de prinsen en prinsessen met elkaar beleven vormen een compleet raamwerk voor de tafels van 1 tot 10.
Voorlezen vanaf 6 jaar / Zelf lezen: 8 tot 11 jaar
Ontmoet de personages
De Twix personages zijn getallen!
Ouders aan het woord
Het kaartspel
Het Twix kaartspel neemt kinderen mee op een sprookjesachtige ontdekkingsreis door de tafels van 1 tot en met 10. Elke tafelsom heeft een uniek beeld en verhaal.
Spelduur: 15 minuten
Spelers: 2 tot 6, leeftijd vanaf 5 (geheugenspel) of 7 jaar (tafelspel)
Spelregels memory-spellen (varianten 1 en 2)
Speluitleg
Omdat spelregels lezen niet altijd even prettig is, hebben we twee animatie-filmpjes gemaakt waarin alle varianten van het Twix kaartspel stap voor stap wordt uitgelegd. Zeker de moeite waard om even te bekijken.
Spelregels tafel-oefen-spellen (varianten 3 en 4)
Enthousiaste spelers
In de klas
‘Twix en de geluksgetallen’ is een ideaal boek om voor te lezen in de klas. Kinderen uit groep 5 (leerjaar 3) worden meegenomen in een boeiend verhaal en krijgen ongemerkt ezelsbruggetjes aangereikt voor de tafels van 1 tot 10. Om de leerkrachten (en eventueel ook ouders) te ondersteunen stelt deze website extra materiaal beschikbaar,zowel voor bij het voorlezen, als bij het rekenen.
Enthousiaste juffen en meesters
Over de auteur
Gi Caers verwonderde zich over het feit dat zijn zevenjarige dochter Laura zijn zelfverzonnen verhaaltjes maanden later tot in de kleinste details wist te herinneren. Waarom was ze dan de rekentafels de volgende dag al weer vergeten? Zo kwam Gi op het idee om een sprookje te schrijven, waarin de tafels een magische rol spelen.
Ondertussen is Laura al op volwassen leeftijd, maar het boek waarmee ze haar vader inspireerde wordt nog elk schooljaar met veel enthousiasme voorgelezen aan kinderen in Nederland en Vlaanderen.